思考

2002年，我拿着国际关系专业的硕士学位离开校园的时候，我决心在联合国干一番事业。那个时候，我已经换过一次职业了：推出临床心理学项目的学习。10年后的今天，我拥有了在联合国工作以及从联合国辞职的经历。
在我本科与研究生的学习期间，我对历史和哲学的学习产生了纯粹的兴趣；而对必修课包括统计学和经济学则没有多少兴趣。不过，在我走入职场后，我在这两类课程中所学到的东西一样没有用武之地。
而有用的是我在一个相关的领域获得了证书，不过我对书本内容掌握的程度并不重要。有用的是我有热情，愿意加班。另一方面，我缺乏在一个等级森严的机构如联合国里步步高升的基本素质。不过学校不可能教会我这些。其它我所需要的东西都是在工作中学到的。
对于一代又一代人来说，高等教育一直与更加美好的就业前景联系在一起。而家长们相信，某些学位代表着具备更多被市场所看好的技能。
现实中不乏有研究者、决策者和商界领导坚持认为，培养更多训练有素的工程师与科学家是重振经济的关键所在。许多人支持众议院5月份的决定，削减大学政治学研究的经费，并通过国家科学基金会转投于物理学、工程学和化学学科。残酷的事实是，再也没有哪一种学位能够担保未来的职业走向是明确而稳定的。